L'ensemble des Pistes Pédagogiques sont accessibles gratuitement aux enseignants connectés via 
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Les pistes pédagogiques FLE (Français langue étrangère), CnRD (Concours national de la Résistance et de la Déportation) et SPME (Semaine de la Presse et des Médias dans l'École) sont accessibles à tous.
L’assassinat de l’enseignant d’histoire-géographie-EMC Samuel Paty, le 16 octobre 2020, a provoqué un immense choc dans tout le pays et une émotion particulièrement intense dans la communauté enseignante. Voici quelques pistes pour parler de la liberté d'expression en classe.
A travers deux vidéos de la série Médiatropismes, cette séquence traite du positionnement de l'individu face à l'information et aux effets de la désinformation (infox, rumeurs, infobésité...).
Alors que les écoles, collèges et lycées sont fermés jusqu’à nouvel ordre, Lumni Enseignement se mobilise pour vous accompagner dans la mise en place des dispositifs de cours à distance. Vous trouverez ci-dessous un descriptif des fonctionnalités de notre plateforme qui peuvent être utiles afin d’assurer la continuité pédagogique avec vos classes.
Comment l'Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) peut-elle participer à la formation scientifique et citoyenne des jeunes ? Comment lutter contre la prolifération d’informations pseudo-scientifiques ? Pistes de réflexion et éléments de réponse.
En amont de la Semaine de la Presse et des Médias dans l'École, Lumni Enseignement vous propose un tour d’horizon du journalisme et de ses enjeux. Ces contenus pourront vous accompagner lors de séances d’initiation avec vos élèves.
À l’occasion de la COP25, qui a débuté le 2 décembre à Madrid, vous trouverez ci-dessous une sélection de dix contenus qui permettent d’aborder le thème du réchauffement climatique en classe : ses causes, l’étendue de ses conséquences, et les solutions envisagées pour l’endiguer.
Depuis la rentrée, un nouvel enseignement est proposé au lycée : les « sciences numériques et technologie » (SNT). Pour accompagner les enseignants, Lumni met à leur disposition treize contenus en lien avec ce nouveau cours.
L’intitulé du sujet du CNRD « 1940. Entrer en Résistance : comprendre, refuser, résister » permet d’aborder les débuts de la Résistance en France, à la fois dans sa composante métropolitaine (avec les premiers réseaux et mouvements qui apparaissent en zone occupée ou en zone sud au lendemain de la défaite) mais aussi extérieure (avec les débuts de la France libre).
Cette sélection a été réalisée dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias dans l'Ecole. Elle épouse le thème 2019 : L'information sans frontières ?
