Médiathèque

L’oeuvre et le paysage

Louis XIV et Versailles, un château emblématique du pouvoir royal

A travers l'étude de documents récents, ce parcours pensé pour l'enseignement primaire (Cycle 3) montre comment le roi Louis XIV a fait du domaine de Versailles le symbole de son pouvoir absolu.

L’art in situ

A travers la confrontation de trois oeuvres "in situ", ce parcours pensé pour l'enseignement primaire (Cycle 3) est l’occasion de présenter des courants artistiques qui travaillent avec le lieu qu’ils occupent pour en saisir la nature et la dire.

Résister par l'art et la littérature

Depuis 1961, le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CnRD) vise à perpétuer la mémoire de la Seconde Guerre mondiale chez les collégiens de troisième et les lycéens. La sélection proposée épouse le thème du concours 2015-2016.

Plantu

Ce document sur le dessinateur Plantu permet d'aborder le vocabulaire de la presse et d'interpréter un dessin de presse.

Les HLM

Ce document sur les HLM permet d'approfondir le vocabulaire de l'habitat et du logement.

"Papa doit manger", de Marie Ndiaye

A travers ce document sur la pièce de théâtre Papa doit manger, on fait des hypothèses de sens à partir des images et on apprend à décrire une personne.

L'apparition de la minijupe

Ce document de 1966 permet d'évoquer le vocabulaire de la mode et les changements de mentalités dans les années 60.

Pierre Soulages

Ce parcours sur Pierre Soulages à Conques met l'accent sur l'expression du souhait et évoque l'univers de la construction, de l'architecure, des matériaux.

Le Festival de BD à Angoulême, janvier 1999

A travers un document sur le Festival de BD d'Angoulême, ce parcours met l'accent sur l'expression de la condition.

Danses nouvelles et spectacles provocateurs des "années folles"

Ce parcours utilise un document de 1926 sur les "années folles" et vise un triple objectif : conjuguer des verbes au présent de l'indicatif, poser des questions (fermées), décrire des personnes physiquement.

Le patrimoine mondial de l'UNESCO

Ce parcours, à travers un document sur l'UNESCO et le patrimoine mondial de l'humanité, travaille sur la reformulation d'un énoncé à la voix passive et la reformulation des informations pour rédiger un résumé ou une présentation.