L'ensemble des Pistes Pédagogiques sont accessibles gratuitement aux enseignants connectés via 
.
Les pistes pédagogiques FLE (Français langue étrangère), CnRD (Concours national de la Résistance et de la Déportation) et SPME (Semaine de la Presse et des Médias dans l'École) sont accessibles à tous.
À l’occasion de la COP25, qui a débuté le 2 décembre à Madrid, vous trouverez ci-dessous une sélection de dix contenus qui permettent d’aborder le thème du réchauffement climatique en classe : ses causes, l’étendue de ses conséquences, et les solutions envisagées pour l’endiguer.
A travers l'étude de plusieurs documents de diverses époques, on montre quelle vision les Européens, et plus particulièrement les Français, ont eu et ont encore du processus d’émancipation politique et économique des anciennes colonies d’Afrique.
A travers l'étude de documents récents, ce parcours pensé pour l'enseignement primaire (Cycle 3) montre le rôle économique joué par les zones littorales dans le transport de marchandises mondial.
A travers l'étude de document récents, on tente de caractériser le passage des frontières dans le monde d'aujourd'hui, en Europe et en Amérique du Nord, et on voit quelle est la politique mise en place par les pays de l’Union européenne vis-à-vis de l’immigration.
A travers l'étude de plusieurs documents récents sur l'agriculture et l'eau, on voit quelles sont les conséquences du réchauffement climatique sur les réserves en eau de la Terre, et quels sont les enjeux de l'alimentation mondiale pour 7 milliards d'individus.
A travers l'étude de plusieurs documents récents sur les énergies, on voit comment l'exploitation des énergies fossiles et le développement des énergies renouvelables est un enjeu majeur de nos sociétés, dans un contexte de développement économique mondial.
Ce document permet d'aborder le vocabulaire de l'environnement et de la pollution.
Ce document permet d'aborder le vocabulaire de l'environnement et de l'énergie.
Ce parcours traite du rapport entre les médias et le pouvoir dans la France de Vichy, dans la France des débuts de la Guerre d'Algérie, et dans la France contemporaine.
Un document sur l'entrée de l'Espagne et du Portugal en Europe permet d'aborder l'argumentation et l'articulation du discours, et de réviser le vocabulaire courant de la nourriture et de la production agricole.
Ce parcours, à travers un document sur l'UNESCO et le patrimoine mondial de l'humanité, travaille sur la reformulation d'un énoncé à la voix passive et la reformulation des informations pour rédiger un résumé ou une présentation.
