L'ensemble des Pistes Pédagogiques sont accessibles gratuitement aux enseignants connectés via 
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Les pistes pédagogiques FLE (Français langue étrangère), CnRD (Concours national de la Résistance et de la Déportation) et SPME (Semaine de la Presse et des Médias dans l'École) sont accessibles à tous.
À travers l'écoute d'un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir à la question suivante : Quel est l’état des lieux concernant la pratique de l’avortement en France, plus de 45 ans après le vote de la loi Veil ?
À travers l'écoute d'un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir à la question suivante : quel est le rôle joué par la mobilisation populaire parmi les facteurs déterminants dans la chute du Mur de Berlin ?
À travers l'écoute d'un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir à la question suivante : Pourquoi le mouvement étudiant de 1989 en Chine demeure-t-il encore aujourd’hui un sujet difficile à appréhender par les historiens ?
À travers l'écoute d'un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir aux questions suivantes : En quoi les événements de l’année 1968 sont-ils caractéristiques de la fragilisation du modèle américain ? Quelles en sont les racines et les conséquences à plus long terme ?
À travers l'écoute d'un documentaire audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir aux questions suivantes : En quoi la vision du conflit mondial de Charles de Gaulle s’oppose-t-elle à celle des partisans de l’Armistice ? Pourquoi et comment ce discours radiophonique est-il devenu l’acte de naissance de la France Libre ?
À travers l'écoute d'un reportage audio de RFI, cette piste pédagogique propose de réfléchir aux questions suivantes : Comment la mémoire de la Shoah se construit-elle et se transmet-elle en Europe ? Quelles sont les limites que connaît cette construction ?
À travers une sélection de documents audiovisuels, ce parcours interdisciplinaire propose d’étudier l’espace comme un territoire où se développent rivalités et conflits entre les grandes puissances.
Ce parcours pédagogique porte sur les mémoires de la guerre d’Algérie et à leur évolution depuis 1962, ainsi qu’au rôle de l’historien dans l’affrontement de ces mémoires.
Ce scénario pédagogique s’appuie sur l’utilisation de l’extrait vidéo « La montée de la contestation à la faveur de la guerre, l'effondrement du tsarisme et la révolution en Russie (1917) ».
A travers l'étude de documents récents, ce parcours pensé pour l'enseignement primaire (Cycle 3) montre comment le roi Louis XIV a fait du domaine de Versailles le symbole de son pouvoir absolu.
A travers l'étude d'une vidéo de 1940, ce parcours pensé pour l'enseignement primaire (Cycle 3) montre comment l’Allemagne a pu conquérir rapidement l’Europe de l’Ouest, et quel impact cette offensive a eu sur les populations civiles.
A travers l'étude de trois documents datant de 1916, ce parcours pensé pour l'enseignement primaire (Cycle 3) explique de quelle manière l'effort de guerre se manifestait à l'arrière pendant la Première Guerre mondiale.
