L'ensemble des Pistes Pédagogiques sont accessibles gratuitement aux enseignants connectés via 
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Les pistes pédagogiques FLE (Français langue étrangère), CnRD (Concours national de la Résistance et de la Déportation) et SPME (Semaine de la Presse et des Médias dans l'École) sont accessibles à tous.
L’intitulé du sujet du CNRD « 1940. Entrer en Résistance : comprendre, refuser, résister » permet d’aborder les débuts de la Résistance en France, à la fois dans sa composante métropolitaine (avec les premiers réseaux et mouvements qui apparaissent en zone occupée ou en zone sud au lendemain de la défaite) mais aussi extérieure (avec les débuts de la France libre).
À travers une sélection de documents audiovisuels, ce parcours interdisciplinaire propose d’étudier l’espace comme un territoire où se développent rivalités et conflits entre les grandes puissances.
Depuis 1961, le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CnRD) vise à perpétuer la mémoire de la Seconde Guerre mondiale chez les collégiens de troisième et les lycéens. La sélection proposée épouse le thème du concours 2018-2019.
Ce parcours pédagogique porte sur les mémoires de la guerre d’Algérie et à leur évolution depuis 1962, ainsi qu’au rôle de l’historien dans l’affrontement de ces mémoires.
Depuis 1961, le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CnRD) vise à perpétuer la mémoire de la Seconde Guerre mondiale chez les collégiens de troisième et les lycéens. La sélection proposée épouse le thème du concours 2017-2018.
Ce scénario pédagogique s’appuie sur l’utilisation de l’extrait vidéo « La montée de la contestation à la faveur de la guerre, l'effondrement du tsarisme et la révolution en Russie (1917) ».
A travers l'étude de documents récents, ce parcours pensé pour l'enseignement primaire (Cycle 3) montre comment le roi Louis XIV a fait du domaine de Versailles le symbole de son pouvoir absolu.
A travers l'étude d'une vidéo de 1940, ce parcours pensé pour l'enseignement primaire (Cycle 3) montre comment l’Allemagne a pu conquérir rapidement l’Europe de l’Ouest, et quel impact cette offensive a eu sur les populations civiles.
A travers l'étude de trois documents datant de 1916, ce parcours pensé pour l'enseignement primaire (Cycle 3) explique de quelle manière l'effort de guerre se manifestait à l'arrière pendant la Première Guerre mondiale.
Depuis 1961, le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CnRD) vise à perpétuer la mémoire de la Seconde Guerre mondiale chez les collégiens de troisième et les lycéens. La sélection proposée épouse le thème du concours 2016-2017.
Ce parcours, réalisé en partenariat avec l'Ina par le Département Éducation du Musée national de l'Histoire de l'immigration, propose d'étudier l'histoire de l'immigration en France depuis 1945 et la place des immigrés dans la société française depuis 1945.
Depuis 1961, le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CnRD) vise à perpétuer la mémoire de la Seconde Guerre mondiale chez les collégiens de troisième et les lycéens. La sélection proposée épouse le thème du concours 2015-2016.
