L'ensemble des Pistes Pédagogiques sont accessibles gratuitement aux enseignants connectés via 
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Les pistes pédagogiques FLE (Français langue étrangère), CnRD (Concours national de la Résistance et de la Déportation) et SPME (Semaine de la Presse et des Médias dans l'École) sont accessibles à tous.
L’assassinat de l’enseignant d’histoire-géographie-EMC Samuel Paty, le 16 octobre 2020, a provoqué un immense choc dans tout le pays et une émotion particulièrement intense dans la communauté enseignante. Voici quelques pistes pour parler de la liberté d'expression en classe.
A travers deux vidéos de la série Médiatropismes, cette séquence traite du positionnement de l'individu face à l'information et aux effets de la désinformation (infox, rumeurs, infobésité...).
Alors que les écoles, collèges et lycées sont fermés jusqu’à nouvel ordre, Lumni Enseignement se mobilise pour vous accompagner dans la mise en place des dispositifs de cours à distance. Vous trouverez ci-dessous un descriptif des fonctionnalités de notre plateforme qui peuvent être utiles afin d’assurer la continuité pédagogique avec vos classes.
Comment l'Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) peut-elle participer à la formation scientifique et citoyenne des jeunes ? Comment lutter contre la prolifération d’informations pseudo-scientifiques ? Pistes de réflexion et éléments de réponse.
À l’occasion de la COP25, qui a débuté le 2 décembre à Madrid, vous trouverez ci-dessous une sélection de dix contenus qui permettent d’aborder le thème du réchauffement climatique en classe : ses causes, l’étendue de ses conséquences, et les solutions envisagées pour l’endiguer.
A travers l'étude de plusieurs documents, on montre comment en France la lutte contre le racisme et l’antisémitisme se fonde sur des textes législatifs, et passe également par l’action d’associations et de citoyens.
À travers une sélection de vidéos croisées avec des grands textes de référence, ce parcours s’intéresse à la laïcité en France. Il traite d’abord de sa construction historique et juridique. Puis, il vise à montrer son application, notamment dans les services publics. L’école est ensuite étudiée comme principal lieu de la mise en œuvre de la laïcité. Enfin, la question du port des signes religieux permet de traiter des limites à l’expression des convictions religieuses dans l’espace public.
A travers l'étude de document récents, on tente de caractériser le passage des frontières dans le monde d'aujourd'hui, en Europe et en Amérique du Nord, et on voit quelle est la politique mise en place par les pays de l’Union européenne vis-à-vis de l’immigration.
A travers deux vidéos illustrant les rencontres De Gaulle-Adenauer et Mitterrand-Kohl, on esquisse une histoire du rapprochement franco-allemand après-guerre.
Etude approfondie de la vidéo retraçant le moment où François Mitterrand devient le premier président socialiste de la Ve République.
A travers l'étude de documents variés (vidéos, textes, images), on revient sur la genèse de l'idée d'une Europe unie.
A l'aide de documents portant sur des thèmes variés (programme Erasmus, capitales européennes de la culture, Traités européens, vacances...), on réfléchit à la notion d'identité culturelle européenne.
