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2018
Animation
Qu'est-ce que le harcèlement scolaire ?
Souvent, ça commence par une petite claque derrière la tête ou par des moqueries, des insultes dans la cour ou sur les réseaux... Tous les élèves connaissent ce genre de petites attaques. Certains en souffrent plus que d'autres, et certains les subissent tous les jours. C'est là qu'on parle de harcèlement. En France, ça concerne 1 élève sur 10.
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2018
Animation
Qu'est-ce que le ramadan ?
Le ramadan est l’un des cinq piliers de l’islam, l'un des devoirs des musulmans pratiquants. Pendant un mois, du lever au coucher du soleil, les fidèles doivent s'abstenir de boire, de manger, de fumer et de faire l'amour.
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2018
Animation
D'où vient la fête de Pâques ?
Pour les chrétiens, le dimanche de Pâques célèbre la résurrection de Jésus : le jour où il est revenu parmi les vivants. Pour eux, c'est un peu un retour à la normale car, pendant le Carême, une période de quarante jours avant Pâques, leur religion les invite à prier plus, à être généreux avec les autres et à se priver de certains plaisirs. Celui de manger par exemple.
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07 janv. 2017
TV5MONDE
Entretien-Interview
Cultiver l’esprit critique des enfants, avec Brigitte Labbé
Le 7 janvier 2017, Brigitte Labbé, auteure et animatrice de débats philosophiques, était l’invitée de l'émission « 7 jours sur la planète ». Elle revient sur la nécessité de former les enfants à penser le monde ainsi que sur une approche philosophique des événements de l’actualité.
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2018
Animation
La flamme olympique a-t-elle toujours existé ?
Lorsque les Grecs inventent les jeux Olympiques, il y a plus de 2 000 ans, la flamme telle que nous la connaissons n'existe pas ou, du moins, n'a pas son sens actuel. Quand la flamme a-t-elle fait son apparition aux JO ?
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15 juin 2019
France Musique
Musique
« Pierre et le loup » par l'Orchestre philharmonique de Radio France
En direct de l'auditorium de Radio France et devant un public d'enfants, l'Orchestre philharmonique de Radio France, sous la direction de Giedre Slekyte, joue Pierre et le loup, œuvre composée par Serge Prokofiev en 1936, avec Lambert Wilson en récitant.
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Accompagnement pédagogique disponible
2006
Documentaire
Le point sur les dents
Dans cet épisode, Lucie la luciole s'interroge sur le rôle des dents et leurs maladies. Pourquoi tous les animaux n'ont pas les mêmes types de dents ? Quelles sont les caractéristiques des dents humaines ? Comment se forment les caries ? Comment peut-on aligner ses dents ?
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2018
Documentaire
La santé vocale
Pour être belle, une voix doit, avant tout, être en bonne santé et, surtout, ne pas se fatiguer. Adopter une bonne posture, réaliser une mise en voix avant de chanter, se détendre la voix, avoir une bonne hygiène de vie... les enseignants de la maîtrise de Radio France livrent leurs conseils pour être en bonne condition vocale.
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2018
Documentaire
La technique Alexander
Maîtriser sa voix et mieux chanter, c'est possible ! La technique Alexander est un mode d'éducation postural. La façon dont nous utilisons notre corps a bien sûr un impact sur notre voix... Guillaume Meurice suit une enseignante de la maîtrise de Radio France dans sa pratique de la méthode Alexander avec des jeunes. Suivons le guide !
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2018
Documentaire
La pédagogie Dalcroze
La pédagogie Dalcroze, qu'est-ce que c'est ? C'est une pédagogie musicale fondée sur le rythme et le mouvement corporel. Emile Jaques-Dalcroze, grand pédagogue suisse, est le musicien qui a développé cette technique. L'objectif : apprendre la musique et le chant en prenant en compte le mouvement comme perception physique. Chanter en utilisant tout son corps. Découvrons avec Guillaume Meurice cette méthode musicale innovante.
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2018
Documentaire
Apprendre une chanson
Pour apprendre une chanson, il faut d'abord en comprendre le sens. Quels que soient les âges, le travail sur le texte et sur la diction ne doivent jamais être dissociés du travail sur la signification ! Segmenter la chanson, varier les expressions, faire répéter seul ou à plusieurs sont autant de méthodes permettant l'appropriation du texte par les enfants. Cet épisode de Vox, ma chorale interactive aborde les différentes étapes et méthodes permettant l'apprentissage et la mémorisation d'un chant.
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2018
Documentaire
Faire chanter
Pour faire chanter un groupe, il faut le diriger. À quel moment faut-il se mettre à chanter ? Faut-il chanter plus ou moins fort ? Quand faut-il s'arrêter ? Autant de consignes qui permettent à tous de chanter ensemble... Le chef de chœur coordonne les différentes voix : il transmet les indications par sa gestuelle et le contact visuel permanent avec les chanteurs. Il donne le départ, indique la vitesse, les nuances et le tempo, et permet l'arrêt simultané de tous.
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2018
Documentaire
Chanter avec son corps
La voix s'ancre et résonne dans le corps. Le travail de la posture va aider à trouver une respiration ample et souple, une articulation libre et précise, une résonance stable, riche en harmoniques, puissante, sans forcer la voix. Les enseignants de la maîtrise de Radio France délivrent leurs conseils pour trouver la juste posture, debout comme assis.
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2018
Documentaire
Mise en voix de jeunes enfants
La mise en voix est la première étape indispensable d'une séance de chant : elle permet l'éveil du corps, l'échauffement vocal et prépare l'apprentissage. Une enseignante de la maîtrise de Radio France explique comment impliquer les enfants dans ce temps préparatoire et les phases essentielles d'une mise en voix réussie.
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2018
Documentaire
S'échauffer la voix
Comme au sport, il est nécessaire de s'échauffer avant de chanter. L'échauffement prépare le chanteur à la répétition et lui évite de fatiguer sa voix. Il s'agit d'une réelle mise en condition corporelle, psychologique et, bien sûr, musicale. Guillaume Meurice et les enseignants de la maîtrise de Radio France décrivent les phases essentielles d'un bon échauffement vocal.
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2018
Documentaire
Que chanter
C'est grâce au choix des chants que le groupe de chanteurs se forme, qu'il expérimente, qu'il progresse, qu'il se réalise et qu'il transmet une émotion ! Le répertoire est l'ADN de tout chœur. Comment amener les enfants qui ne connaissent pas leur voix à chanter ? Comment amener les enfants à incarner leur chant ? Quel répertoire choisir ? Comment chanter tous ensemble ? Guillaume Meurice et les enseignants de la maîtrise de Radio France donnent leurs conseils pour aborder les œuvres du répertoire avec les enfants.