Médiathèque

Vidéos

Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
Accompagnement pédagogique disponible
2017
Documentaire
La Résistance vue à travers le regard d’un enfant
Dans le cadre du cycle “39-45 : la guerre des enfants”, cette vidéo à base d’images d’archives et d’entretiens nous montre la Résistance à travers le regard d’un enfant. Jeannot, 11 ans en 1941, témoigne des années plus tard du secret de son père.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
Accompagnement pédagogique disponible
2017
Documentaire
Au lendemain de la guerre
Dans le cadre du cycle “39-45 : la guerre des enfants”, cette vidéo s’intéresse au sort des enfants au lendemain d’un conflit source de nombreux traumatismes. Les autorités réfléchissent à la mise en place d’une politique de l’enfance, notamment dans le cadre des ordonnances de 1945, au cours d’une difficile reconstruction de la France.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
Accompagnement pédagogique disponible
2017
Documentaire
Le maquis, refuge pour les adolescents s’opposant au régime de Vichy
Dans le cadre du cycle “39-45 : la guerre des enfants”, cette vidéo à base d’images d’archives et d’un entretien raconte l’engagement des adolescents contre le régime de Vichy, à travers la voix de Loïc Bouvard, qui témoigne de ses années de jeunesse militante.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
Accompagnement pédagogique disponible
2017
Animation
Le camp de Beaune à Rolande
Dans le cadre du cycle “39-45 : la guerre des enfants”, cette vidéo à base d’images d’archives et d’un entretien rapporte le témoignage de Rolande Nowodworski. Elle raconte son internement au camp d’enfants de déportés juifs de Beaune à Rolande en 1942, alors qu’elle avait 13 ans.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
Accompagnement pédagogique disponible
2017
Documentaire
Les régimes totalitaires et la jeunesse
Dans le cadre du cycle “39-45 : la guerre des enfants”, cette vidéo à base d’images d’archives et d’entretiens s’intéresse à la relation qu’entretenait le maréchal Pétain avec la jeunesse. Un parallèle est dressé avec l'un des volets de la propagande nazi, les Jeunesses hitlériennes.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
Accompagnement pédagogique disponible
2017
Documentaire
La politique de collaboration du régime de Vichy
Dans le cadre du cycle “39-45 : la guerre des enfants”, cette vidéo à base d’images d’archives et d’entretiens nous montre certains aspects de la politique de collaboration du régime de Vichy, par le sort d’enfants juifs devenus citoyens de seconde zone.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
Accompagnement pédagogique disponible
2017
Documentaire
Des camps de transit en France vers la déportation
Dans le cadre du cycle “39-45 : la guerre des enfants”, cette vidéo à base d’images d’archives et d’un entretien décrit les camps de transit en France vers la déportation. Francine, enfant durant la guerre, témoigne de ce qu’elle a vu et vécu, notamment à Drancy.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
2018
Documentaire
Un monde plus juste ? De la propagande à la réalité
La série de modules pédagogiques “Revenantes, récits de femmes, paroles d’experts” a été créée à partir d’un documentaire de Marion Stalens sur des femmes qui ont connu la radicalisation. Dans cette vidéo, les mécanismes de propagande et de recrutement de Daech sont décortiqués.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
2018
Documentaire
Sortir de la radicalisation
La série de modules pédagogiques “Revenantes, récits de femmes, paroles d’experts” a été créée à partir d’un documentaire de Marion Stalens sur des femmes qui ont connu la radicalisation. Dans cette vidéo, elles racontent leur parcours pour sortir de la radicalisation.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
2018
Documentaire
Les mécanismes psychologiques de l'embrigadement
La série de modules pédagogiques “Revenantes, récits de femmes, paroles d’experts” a été créée à partir d’un documentaire de Marion Stalens sur des femmes qui ont connu la radicalisation. Dans cette vidéo, elles abordent les mécanismes psychologiques de l’embrigadement dont elles ont été victimes, entre haine de l’autre et culpabilisation.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
2018
Documentaire
L'amour selon Daech
La série de modules pédagogiques “Revenantes, récits de femmes, paroles d’experts” a été créée à partir d’un documentaire de Marion Stalens sur des femmes qui ont connu la radicalisation. Dans cette vidéo, elles abordent les promesses d’amour de Daech, qui cachent violences, polygamie, pédophilie, viol et esclavage.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
2018
Documentaire
Initiation à une approche historique du Coran
La série de modules pédagogiques “Revenantes, récits de femmes, paroles d’experts” a été créée à partir d’un documentaire de Marion Stalens sur des femmes qui ont connu la radicalisation. Ici, Rachid Benzine et Hicham Abdelgawad expliquent pourquoi il faut avoir une approche historique dans la lecture du Coran afin d’éviter le fanatisme, notamment en ce qui concerne les droits de la femme.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
2018
Documentaire
Le salafisme
La série de modules pédagogiques “Revenantes, récits de femmes, paroles d’experts” a été créée à partir d’un documentaire de Marion Stalens sur des femmes qui ont connu la radicalisation. Dans cette vidéo, elles parlent du salafisme, une branche de l’islam radical.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
2014
Animation
Reconnaître les angles droits dans une figure
Comment reconnaître un angle droit ?
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
2014
Animation
Axes de symétrie et diagonales du losange
Le losange possède t-il des diagonales et des axes de symétrie ? Cette courte vidéo d’animation permet d’apprendre à reconnaître les axes de symétrie et diagonales du losange, ainsi que leurs particularités.
Cette vidéo est reservée aux utilisateurs éduthèque. Pour la consulter, veuillez d'abord vous connecter en utilisant le lien suivant:
Fonctionnalités du document:
Vidéo téléchargeable
2014
Animation
Découvrir le son [ɔ̃] et ses graphies
Comment peut s'écrire le son [ɔ̃] (ballon, rond) que l'on perçoit dans les mots ?