La conquête spatiale, théâtre mondial de rivalités et de coopérations

# Présentation

À travers une sélection de documents audiovisuels, ce parcours interdisciplinaire (Histoire-Géographie, Géopolitique, Sciences Physiques-Chimie) propose d’étudier l’espace comme un des territoires où se développent rivalités et conflits entre les grandes puissances mondiales mais également comme un rite de passage pour asseoir sa puissance.

Il met d'abord en lumière le monde bipolaire au temps de la guerre froide. Il permet de se rendre compte que les anciennes rivalités dans le domaine spatial sont loin d’être totalement dépassées à travers l’exemple de la Chine et de l’Europe. Puis, il s’agit de montrer l’exploration spatiale comme un théâtre de coopération à travers les exemples de l’Agence Spatiale Européenne et de la Station Spatiale Internationale. Enfin, une petite analyse de l’évolution technique acquise dans le domaine spatial ces 50 dernières années est proposée en fin de parcours.

 

Place dans le programme

• Terminale > Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques : De nouveaux espaces de conquête
• Terminale > Histoire > La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
• Troisième > Physique-Chimie > Décrire l’organisation de la matière dans l’Univers
• Première > Enseignement scientifique > La Terre, un astre singulier

Objectifs pédagogiques

• Lire et utiliser le langage de l'image animée.
• Exploiter un document audiovisuel : prélever, hiérarchiser et confronter des informations dans ce document.
• Mettre en lien des documents audiovisuels et des textes de référence.

Durée de l'activité

1 heure pour la première partie (cycle 4 et lycée). 1 heure supplémentaire pour les parties 2 (lycée) et 3 (cycle 4).

# Partie 1. La conquête spatiale au temps de la guerre froide

Le premier document traite de la première prouesse dans le domaine spatial dominé dans un premier temps par l’URSS. Le second reportage est un document anniversaire des 40 ans des premiers pas sur la Lune et montre que les Etats-Unis ont finalement rattrapé leur retard sur l’URSS et décroché « la première fois » la plus spectaculaire.

# Le satellite Spoutnik

# Partie 2. Les chemins de la puissance

Les documents suivants démontrent que les ambitions en matière d’exploration spatiale ne sont pas réservées à la période de la guerre froide ou aux Etats-Unis et à l’URSS. En Éducation aux médias et à l'information, ces documents présentent des alternances entre simulations et images réelles qu’il est intéressant d’analyser.

# La Chine

# Partie 3. Avancées technologiques

# Prolongements

Documents de référence

• Discours de Kennedy en septembre 1962 :

« Nous avons choisi d'aller sur la Lune. Nous avons choisi d'aller sur la Lune au cours de cette décennie et d'accomplir d'autres choses encore, non pas parce que c'est facile, mais justement parce que c'est difficile. Parce que cet objectif servira à organiser et à offrir le meilleur de notre énergie et de notre savoir-faire, parce que c'est le défi que nous sommes prêt à relever, celui que nous refusons de remettre à plus tard, celui que nous avons la ferme intention de remporter, tout comme les autres. »

Discours "We choose to go to the Moon" de Kennedy en septembre 1962.

Ressources numériques

• Pour compléter les parties 1 et 2, il est possible de travailler sur le jalon suivant :

• Pour compléter l’analyse scientifique de la vidéo :

On peut utiliser une vidéo d'universcience.tv sur l'analyse à distance LIBS.

• Pour compléter l’analyse de la vidéo :

Il est également possible d’utiliser en collège la série animée de l’ESA, European Space Agency, sur Philae et Rosetta.