27 janv. 2020
RFI
Reportage
Reportage en Pologne, près d'Auschwitz-Birkenau, auprès des bénévoles de la Fondation des lieux de mémoire auxiliaires d'Auschwitz-Birkenau. Cette fondation s'est donné pour mission de préserver et de faire connaître les 45 sous camps : des fermes, des industries, des bâtiments dans lesquels les prisonniers étaient contraints au travail forcé.
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07 mai 2019
Entretien-Interview
Chloé et Dimitri, étudiants, partent en Roumanie dans le cadre du programme Erasmus. Pendant leur voyage, ils s’interrogent sur l’Europe et trouvent leurs réponses dans les sons captés lors de leur cours. Dans cet épisode le 2e), Michel Fauquier, historien, évoque, l'héritage des civilisations grecques et romaines à l'Europe comme les frontières, les institutions politiques, les axes de circulation, les villes, les langues.
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29 avr. 2019
Entretien-Interview
Chloé et Dimitri, étudiants, partent en Roumanie dans le cadre du programme Erasmus. Pendant leur voyage, ils s’interrogent sur l’Europe et trouvent leurs réponses dans les sons captés lors de leurs cours. Dans cet épisode (le 4e), Michel Fauquier, historien, parle de l’évolution de l’Europe depuis les années 50.
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29 avr. 2019
Entretien-Interview
Chloé et Dimitri, étudiants, partent en Roumanie dans le cadre du programme Erasmus. Pendant leur voyage, ils s’interrogent sur l’Europe et trouvent leurs réponses dans les sons captés lors de leur cours. Dans cet épisode (le 3e), Michel Fauquier, historien, explique les différences entre l’empire de Charles Quint au XVIe siècle et l’Union européenne aujourd’hui.
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29 avr. 2019
Entretien-Interview
Chloé et Dimitri, étudiants, partent en Roumanie dans le cadre du programme Erasmus. Pendant leur voyage, ils s’interrogent sur l’Europe et trouvent leurs réponses dans les sons captés lors de leur cours. Dans ce premier épisode, Emma Bonino, ancienne ministre des Affaires étrangères en Italie, parle de la construction européenne, de l’espace Schengen et de la monnaie euro.
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18 avr. 2019
Documentaire
Marianne Vourch évoque l’influence de François 1er dans la diffusion des idées de la Renaissance italienne en France et ses différentes interventions dans les domaines de l’architecture, l'art, les lettres et la musique.
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17 avr. 2019
Chronique
Mathieu Lours, professeur d’histoire, spécialiste de l'architecture religieuse et des cathédrales, répond aux questions de collégiens sur Notre-Dame de Paris.
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27 mars 2019
Chronique
Jérôme Prod Homme raconte l’arrestation sur dénonciation puis la déportation d’Anne Frank, de sa famille, le 4 août 1944 à Amsterdam. Réfugiés en Hollande après avoir fui l’Allemagne lors de l’arrivée au pouvoir en 1933 d’Hitler, les Frank se sont cachés pendant deux ans dans une annexe des bureaux du père d’Anne Frank, Otto. Ce dernier sera le seul survivant des camps d’Auschwitz et Bergen-Belsen.
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26 mars 2019
Chronique
Capucine Frey raconte en deux minutes l’histoire du système métrique français. Il est adopté après la Révolution française pour simplifier les unités de mesure, au nombre de 700 sous l’Ancien Régime.
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24 mars 2019
Documentaire
William Frederick Cody, dit Buffalo Bill, est une figure de l’Ouest américain. Il fut convoyeur, chasseur de bisons, éclaireur de l’armée américaine, comédien et directeur du Buffalo Bill’s Wild West Show. Il contribua à donner une certaine idée du Far West dans l’imaginaire collectif, au détriment de l’histoire des peuples bannis, les Indiens et les Afro-américains.
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20 mars 2019
Entretien-Interview
En mars 2019, les lycéens français ont fait grève pour demander aux politiques d’agir plus vite face au changement climatique en dehors du cadre scolaire. Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, Radio France a proposé aux élèves de plusieurs lycées de poser des questions sur le thème : face aux changements climatiques, comment l’école peut s’y préparer et y préparer les élèves ? Joëlle Lefort, enseignante, Anne-Sophie Novel, journaliste indépendante, et Vincent Verzat, vidéaste activiste répondent aux questions et suggestions des lycéens.
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17 mars 2019
Documentaire
Le théâtre anglais au XVIe siècle propose des pièces sur l’histoire de l’Angleterre qui participent à l’éducation politique du citoyen et à la construction du sentiment national. Héritier des humanistes de la Renaissance, William Shakespeare utilise le paradoxe, l’ironie, l’ambiguïté, la contradiction, le grotesque pour pousser le spectateur au questionnement et la musique pour renforcer l’action dramatique.
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05 mars 2019
Chronique
Le 12 septembre 1940, près de Montignac, en Dordogne, quatre enfants découvrent, en poursuivant un lapin qui s’est réfugié dans un trou, une grotte composée de deux salles recouvertes de peintures rupestres de plusieurs millénaires. Les enfants reproduisent ce qu’ils ont vu sur des croquis et préviennent leur instituteur, Léon Laval.
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03 mars 2019
Documentaire
Le 19 juillet 1936, la députée Dolores Ibárruri, surnommé la Pasionaria, appelle à la résistance contre le fascisme dans un discours prononcé à Madrid, alors que la guerre civile espagnole a éclaté. Le slogan « No Pasarán » qu’elle prononce à plusieurs reprises devient un symbole du camp républicain. Dès juillet 1936, André Malraux s’engage dans la lutte aux côtés des républicains espagnols.
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02 mars 2019
Chronique
Christophe Dilys fait découvrir la musique du western américain How the West Was Won, de John Ford, composée par Alfred Newman. Il décrit les influences qui ont permis de la composer : Dvorak et sa Symphonie n°9, les gigues irlandaises ou le galop du cheval que l'on pouvait entendre dans certains ballets au XVIIe siècle.
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17 févr. 2019
Documentaire
Après la prise de la Bastille, on chante l’événement pendant une semaine sur un air à la mode. Les chansons vont accompagner la Révolution française. En 1789, on recense 116 chansons sur le sujet révolutionnaire et en 1793, 701. La chanson fut le genre le plus répandu à cette période.
