Pour les 80 ans de l'Appel du 18 juin, les historiens Julian Jackson et Olivier Wieviorka racontent comment, en juin 1940, un général méconnu de 50 ans, Charles De Gaulle, est entré dans l’Histoire.
Durée de la vidéo: 11:10
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Reportage en Pologne, auprès des bénévoles de la Fondation des lieux de mémoire auxiliaires d'Auschwitz-Birkenau. Cette fondation s'est donné pour mission de préserver et de faire connaître les 45 camps annexes : des fermes, des industries, des bâtiments dans lesquels les prisonniers étaient contraints au travail forcé.
Durée de la vidéo: 52:00
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Voici une autre histoire de la colonisation : celle racontée du point de vue des colonisés. De la révolte des cipayes de 1857 à l’étonnante République du Rif (1921-1926), ce documentaire montre que la résistance, autrement dit la décolonisation, a débuté avec la conquête.
Durée de la vidéo: 02:33
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Cette chronique retrace l'histoire des événements qui ont précipité la chute du mur de Berlin, le 11 novembre 1989. Un mois plus tôt, le 9 octobre 1989, un mouvement de contestation de grande ampleur éclate à Leipzig, au cri de « Wir sind das Volk ! ».
Durée de la vidéo: 03:09
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Chloé et Dimitri, étudiants, partent en Roumanie dans le cadre du programme Erasmus. Pendant leur voyage, ils s’interrogent sur l’Europe et trouvent leurs réponses dans les sons captés lors de leur cours. Dans cet épisode le 2e), Michel Fauquier, historien, évoque, l'héritage des civilisations grecques et romaines à l'Europe comme les frontières, les institutions politiques, les axes de circulation, les villes, les langues.
Durée de la vidéo: 03:15
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Chloé et Dimitri, étudiants, partent en Roumanie dans le cadre du programme Erasmus. Pendant leur voyage, ils s’interrogent sur l’Europe et trouvent leurs réponses dans les sons captés lors de leurs cours. Dans cet épisode (le 4e), Michel Fauquier, historien, parle de l’évolution de l’Europe depuis les années 50.
Durée de la vidéo: 03:32
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Chloé et Dimitri, étudiants, partent en Roumanie dans le cadre du programme Erasmus. Pendant leur voyage, ils s’interrogent sur l’Europe et trouvent leurs réponses dans les sons captés lors de leur cours. Dans cet épisode (le 3e), Michel Fauquier, historien, explique les différences entre l’empire de Charles Quint au XVIe siècle et l’Union européenne aujourd’hui.
Durée de la vidéo: 03:24
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Chloé et Dimitri, étudiants, partent en Roumanie dans le cadre du programme Erasmus. Pendant leur voyage, ils s’interrogent sur l’Europe et trouvent leurs réponses dans les sons captés lors de leur cours. Dans ce premier épisode, Emma Bonino, ancienne ministre des Affaires étrangères en Italie, parle de la construction européenne, de l’espace Schengen et de la monnaie euro.
Durée de la vidéo: 10:33
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Marianne Vourch évoque l’influence de François 1er dans la diffusion des idées de la Renaissance italienne en France et ses différentes interventions dans les domaines de l’architecture, l'art, les lettres et la musique.
Durée de la vidéo: 05:08
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Mathieu Lours, professeur d’histoire, spécialiste de l'architecture religieuse et des cathédrales, répond aux questions de collégiens sur Notre-Dame de Paris.
Durée de la vidéo: 03:51
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Jérôme Prod Homme raconte l’arrestation sur dénonciation puis la déportation d’Anne Frank, de sa famille, le 4 août 1944 à Amsterdam. Réfugiés en Hollande après avoir fui l’Allemagne lors de l’arrivée au pouvoir en 1933 d’Hitler, les Frank se sont cachés pendant deux ans dans une annexe des bureaux du père d’Anne Frank, Otto. Ce dernier sera le seul survivant des camps d’Auschwitz et Bergen-Belsen.
Durée de la vidéo: 02:18
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Capucine Frey raconte en deux minutes l’histoire du système métrique français. Il est adopté après la Révolution française pour simplifier les unités de mesure, au nombre de 700 sous l’Ancien Régime.
Durée de la vidéo: 10:00
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William Frederick Cody, dit Buffalo Bill, est une figure de l’Ouest américain. Il fut convoyeur, chasseur de bisons, éclaireur de l’armée américaine, comédien et directeur du Buffalo Bill’s Wild West Show. Il contribua à donner une certaine idée du Far West dans l’imaginaire collectif, au détriment de l’histoire des peuples bannis, les Indiens et les Afro-américains.
Durée de la vidéo: 40:09
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En mars 2019, les lycéens français ont fait grève pour demander aux politiques d’agir plus vite face au changement climatique en dehors du cadre scolaire. Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, Radio France a proposé aux élèves de plusieurs lycées de poser des questions sur le thème : face aux changements climatiques, comment l’école peut s’y préparer et y préparer les élèves ? Joëlle Lefort, enseignante, Anne-Sophie Novel, journaliste indépendante, et Vincent Verzat, vidéaste activiste répondent aux questions et suggestions des lycéens.
Durée de la vidéo: 10:40
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Le théâtre anglais au XVIe siècle propose des pièces sur l’histoire de l’Angleterre qui participent à l’éducation politique du citoyen et à la construction du sentiment national. Héritier des humanistes de la Renaissance, William Shakespeare utilise le paradoxe, l’ironie, l’ambiguïté, la contradiction, le grotesque pour pousser le spectateur au questionnement et la musique pour renforcer l’action dramatique.
Durée de la vidéo: 08:03
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Le 12 septembre 1940, près de Montignac, en Dordogne, quatre enfants découvrent, en poursuivant un lapin qui s’est réfugié dans un trou, une grotte composée de deux salles recouvertes de peintures rupestres de plusieurs millénaires. Les enfants reproduisent ce qu’ils ont vu sur des croquis et préviennent leur instituteur, Léon Laval.