Vidéo
Proposé par Institut national de l’audiovisuel - France Télévisions
Date de diffusion : 17 oct. 2023 | Date d'évènement : 2023
La fascination pour les écrans ne date pas d'hier, mais aujourd'hui, ceux-ci occupent une place centrale dans nos vies. Pour tous, et particulièrement pour les enfants, leur présence continue peut créer des problèmes de concentration. Problèmes encouragés par les réseaux sociaux qui fonctionnent selon le modèle de « captation de l'attention ». (Voir aussi la version pour les enseignants).
Niveaux et disciplines
Ressources pédagogiques utilisant ce média
Niveaux: Cycle 4
Les écrans et nous : captivés ou captifs ?
Niveaux: Cycle 2 - Cycle 3 - Cycle 4 - Lycée général et technologique - Lycée professionnel
SPAM
, une série pour décrypter les médias et l'information avec vos élèves (EMI)Niveaux: Lycée général et technologique - Lycée professionnel
Mes forêts d'Hélène Dorion : contexte historique
Informations et crédits
- Type de ressource :
- Forme :
- Collection :
- SPAM (Savoir, Penser, Analyser les Messages)
- Réalisation :
- Lisarelli Diane
- Auteurs/Autrices :
- Lisarelli Diane
- Générique :
- Foucrier Isabelle (Productrice)
- Date de l'évènement :
- 2023
- Date de diffusion du média :
- 17 oct. 2023
- Production :
- @ 2023 - France Télévisions | Institut national de l'audiovisuel
- Page publiée le :
- 14 nov. 2023
- Modifiée le :
- 14 nov. 2023
- Référence :
- 00000005751
Description collection
Je l’ai vu, donc c’est vrai ? Puis-je tout dire et tout faire sur les réseaux ? Les journalistes cherchent-ils à nous influencer ? Les médias sont-ils aux ordres des puissants ? En qui puis-je avoir confiance pour comprendre le monde ?
Répondant à la priorité du renforcement de l’esprit critique des élèves face à l’information, « S.P.A.M » est un outil pédagogique utile de l’école élémentaire au lycée. Élaborée en lien avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse ainsi qu’avec le CLEMI, cette web-série propose, pour chacune des thématiques, un contenu de 10 minutes adressé aux enseignants et un module de 4 à 5 minutes à diffuser en classe.